Dennis en ik hebben samen onderzocht op welke manier spelling wordt aangeboden in het basisonderwijs en wat de invloed is van muziek op het kind. Spelling wordt vaak op een eenzijdige manier aangeboden op de basisschool. Muziek heeft een positieve invloed op de ontwikkeling van het kind, maar daar wordt in de basisschool juist weinig gebruik van gemaakt. We willen door dit onderzoek aantonen dat lied als leermiddel een positieve invloed heeft op de ontwikkeling van het kind. We hebben daarom zes liederen gemaakt waarin een spelling/taalregel aan de orde komt zoals de persoonsvorm, verkleinwoorden, meervoud, zelfstandig naamwoord, open- en gesloten lettergrepen en de trappen van vergelijking. We hebben de leerstof aangeboden waarbij het lied functioneert als leermiddel. Het verschil tussen het aanleren met behulp van het lied en de reguliere methode is klein. Het is wel gebleken dat wanneer je spellingregels door middel van het lied er bij kinderen instampt, ze beter presteren dan wanneer de spellingregel door de reguliere methode wordt aangeboden. Het onderzoek zou op langer termijn onderzocht moeten worden om er een compleet oordeel over te kunnen geven. |
